A comienzos de este año
navegando por las redes (cosa que no solía hacer mucho en
twitter) encontré post y citas
muy interesantes sobre educación y otros temas importantes; todos brindando aportes
para lograr la trasformación, el cambio que queremos en EDUCACIÓN, cosa que he
comprobado al revisar diversos blogs encontrando temas muy importantes para mí;
estudiando algunas alternativas metodológicas, especialmente descubriendo
aquellos que tratan sobre aprendizaje basado en proyectos (ABP)
que es lo que estoy empezando a trabajar actualmente.
Comencé a buscar información en diversos medios sobre ABP analizando los pro y contra, pude
comprobar las ventajas de trabajar esta metodología; sin lugar a dudas me han
transmitido todo ese entusiasmo que se requiere para iniciar una nueva aventura
metodológica. Como alguna vez leí al respecto
de ABP “Es buena siempre y cuando tú la hagas buena” lograr que los alumnos se sientan involucrarlos en su
propio aprendizaje, implicando emociones porque “solo se puede aprender aquello que se ama”. Lo
que asombra, despierta curiosidad y un increíble afán por aprenderlo; algo que llama
la atención genera siempre una emoción…
La Neuroeducación
nos ayuda en todo esto; tiene un gran impacto
en el rendimiento académico de los estudiantes, considerando siempre sus
intereses; así estarán motivados para seguir aprendiendo, estableciendo vínculos para un trabajo eficaz; considerando que la “Emoción y empatía como influencia esencial para aprender”.
El libro que me
recomendaron “Neuroeducación” de Francisco Mora Teruel @morateruel presenta importantes investigaciones
de
interés en estos tiempos de cambio, por los muchos beneficios
que brinda en la enseñanza/aprendizaje. Me está
sirviendo de mucho en mi labor como docente aplicando ABP, sin duda se requiere
un compromiso por parte del docente para lograr un buen trabajo en equipo, donde
los alumnos
Piensan, sienten y actúan. Es necesario
“Abrir la ventana de la atención” un desafío para evitar el apagón emocional…
Buscando que el aula sea un espacio de disfrute, de aprendizaje,
para lo cual es necesario aplicar lo que Francisco Mora nos dice en su
libro
“las funciones del sistema
emocional implicadas en los mecanismos de la curiosidad, la emoción, la motivación, la
atención, la empatía y la memoria”. Sin duda es importante considerar estos
aspectos así mejorar nuestra
práctica educativa.
Debo tener en cuenta también que los cambios son lentos y
se verán los frutos en su momento…
Modelo para realizar el proyecto(formato póster)
Para sentir curiosidad, solo hay que ver la
realidad.
Aquí presento los trabajos de mis alumnos en formato
póster; resolviendo retos en equipo y planificando
el producto que lograrán en mejora de su aprendizaje.
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| Preparando todo sobre el arte rupestre |
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| Trabajando en equipo el formato póster |
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| Las primeras manifestaciones artísticas( arte rupestre) |
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| Aquí, una escena de caza. |
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| Presentación del arte rupestre |
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| Los aportes del arte Griego |
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| Creatividad en el arte de los impresionistas |
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| Realizando la técnica del esgrafiado |
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| Primero pintan las "piezas" tipo rompecabezas |
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| Aplican diversos colores con crayolas |
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| Representando una escena de caza-Técnica esgrafiado. |
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| Dibujo inspirado en una escultura Griega |
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| Arte Griego |
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| Inspirados en la cerámica Griega |
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| Aplicando texturas con crayolas |
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| Interpretando la técnica de los impresionistas. |
“La emoción, es la energía que mueve el mundo”
