Hace algún tiempo mientras estudiaba artes plásticas en BELLAS ARTES de Lima, me
dieron la oportunidad de trabajar en verano con niños pequeños de 4 a 6 años, dibujo
y pintura en el museo de arte de Lima
(MALI). El trabajar con los niños me fascinó entonces decidí también complementar mis estudios de arte con la docencia. Aquella experiencia hizo que “descubriera “ mi
vocación, SER PROFESORA.
Tiempo después por circunstancias de la vida llegué al centro donde
trabajo ; antes había laborado en un colegio parroquial de mujeres, donde todo en el lugar era “ ideal” . Debo confesar que tenía cierto
temor ir al nuevo centro, no solo porque no conocía a nadie ahí, sino
porque era la primera vez que iba a enseñar a un grupo mixto, aún recuerdo ese día … Fue todo un reto, era otra realidad , yo solo quería hacer bien mi
trabajo.
En el nuevo centro después de realizar las formalidades
administrativas del caso, me dieron el
horario, y me iban indicando las
secciones y el número de aula donde me
tocaba dar mis clases, recuerdo que mis nuevos
compañeros de trabajo me acogieron muy bien; el reto era entonces enfrentar a un grupo mixto de adolescentes eufóricos, que solo
querían “incomodar a la nueva” (teniendo en cuenta que son dos horas de clase para
cada sección) era pasar lo mismo en todas ellas? pensaba, eran momentos en los que quería “renunciar”
luego lo olvidaba y seguía
con mi labor; no fue fácil pero sin duda
el conversar mucho con los alumnos sobre
mi labor
y mi propósito para con ellos; hizo
que cambiaran, luego de un tiempo logré que ellos se conectaran conmigo y yo con ellos.
Ahora pienso que todo tiene un propósito en la vida, el
llegar a ese lugar y no a otro. A través
de mi
experiencia como docente en este
colegio público he podido conocer las diferentes realidades por la que tienen
que pasar muchos estudiantes en su anhelo por estudiar, muchos cuentan con el apoyo de sus padres, en
todo los aspectos están bien.
Hace algunas semanas estuve leyendo muchos artículos y reflexiones sobre las condiciones que "debe haber" para lograr un
buen aprendizaje, sobre la importancia del apoyo de los padres en la educación de sus hijos; sin duda todas en condiciones
son las “ideales “ sin embargo a veces la realidad en algunos lugares es otra. Ciertamente es vital el apoyo de los padres, el tenerlos como aliados para lograr un mejor aprendizaje. Pero qué sucede cuando por
diversos motivos los padres están ausentes, no existe ese apoyo que complemente
el aprendizaje y que además carecen del soporte
emocional tan importante en la formación
de los adolescentes.
Muchas veces la "realidad supera la ficción" , hay
estudiantes que tienen la necesidad de
trabajar porque sus padres no pueden mantenerlos,
o no viven con ellos; tienen otras “prioridades”, algunos alumnos llegan sin probar alimento, en esas condiciones asisten al centro y me
pregunto ¿Así pueden estudiar bien? , otros trabajan de madrugada, sin dormir ¿En
qué momento repasan y hacen las tareas
escolares? algunos se ven obligados a dejar de estudiar.
Hay chicos que asisten al colegio solo para "estar con sus
amigos", lo que menos quieren es estudiar, viven solo el momento; necesitan olvidar sus
problemas.
Aquí el conflicto se convierte en un desafío. Es así como nuestra labor cobra mayor relevancia; es necesario atenderlos en esas circunstancias; brindar el soporte emocional con afecto.
Aquí el conflicto se convierte en un desafío. Es así como nuestra labor cobra mayor relevancia; es necesario atenderlos en esas circunstancias; brindar el soporte emocional con afecto.
Siento que tengo que ayudarlos en todo lo que pueda, para que no pierdan la ilusión por seguir estudiando, que tengan una mejor calidad de vida, y no abandonen
la escuela, que salgan adelante, brindando
oportunidades de cambio, superando las adversidades y los obstáculos; para rescatarlos de los vicios,
de los problemas de pandillas; lograr que sean
buenas personas; principalmente que las
horas que pasan en la escuela sean felices,
porque fuera de ella les es muy
difícil serlo.
Necesitan toda mi atención y durante esas horas me “desconecto del mundo” para estar ahí. Mi
interés es ayudarlos, para que cambien su vida, que tengan una meta que
alcanzar. Trabajamos para que esa situación por la que pasan todos los días, aunque
no se puede evitar, se presente cada vez menos, ellos también tienen derecho
a estar bien y ser felices.
Sueño que sean buenos ciudadanos competentes que puedan
desempeñarse en forma autónoma con principios y valores; formando a mejores personas; que
puedan salir adelante y con ello su familia, así tendremos menos delincuencia y
cambiaremos la la vida de los estudiantes
para una mejor sociedad; recordemos que serán ellos los que dirigirán naciones,se desempeñarán en diversos ámbitos, tenemos la misión de formarlos lo mejor
posible.
En el colegio estamos empezando a trabajar con mucho entusiasmo en aprendizaje basado en
proyectos (ABP) con el asesoramiento de Javi @IOjaviM .
Considero que es la metodología más adecuada para trabajar con los alumnos, que se consolide y logre el aprendizaje para la vida; así como hacer el cambio que se necesita; la educación sin duda, transforma vidas.
Considero que es la metodología más adecuada para trabajar con los alumnos, que se consolide y logre el aprendizaje para la vida; así como hacer el cambio que se necesita; la educación sin duda, transforma vidas.
"EDUCAR
ES MAS QUE TRANSMITIR CONOCIMIENTOS, EDUCAR ES INSPIRAR PARA EL CAMBIO”
William
Arthur Ward
Dedicado a
todos los docentes que aman su profesión.
